4de graad MODE: mode & styling

< terug

Je bent geïnteresseerd in de actuele modewereld
en in het werken met stoffen en textiel.

Je hebt zowel belangstelling voor het tekenen
en schilderen als voor meer technische
aspecten van het werken met textiel, waar
een groot deel patroonwerk aan te pas komt.

Je moet een zeker tempo van werken kunnen aanhouden.

Je wilt
MODEONTWERPER/MODESTYLIST/MODISTE
worden.

De Belgische mode heeft internationaal een vooraanstaande plaats veroverd. De modewereld zal dan ook een boeiend werkterrein vormen.
Het woord “stylist” omvat een breed gamma op gebied van het lijngeven, stijlbewaking en stijlvormgeving.
In eerste instantie is het werk van een modestylist het ontwerpen van mode. Hij geeft de nieuwe collectie van een bedrijf of winkelketen vorm, conform de laatste modetrends. Meestal werk je in deze functie in teamverband, verbonden aan confectie- of pret-à-porter bedrijven (H&M, E-5mode, Andrès….). Het uitdenken van de nieuwe lijn, het tekenen, de technische instructies voor het naaiatelier en de supervisie op deze realisatie behoren allemaal tot deze taak.
Naast dit strikte beroepsprofiel zijn er, dankzij de vakken mode-illustratie en modes, nog tal van mogelijkheden voor de afgestudeerde onder andere in de redactie van modetijdschriften, bij de organisatie van modeshows, medewerker en/of adviseur bij kostuumafdeling van een tv-zender, bij een toneelgezelschap of als ontwerper van hoeden en hoofdbedekkingen.
Na een aantal jaren ervaring kan het voor sommige studenten interessant zijn zich als zelfstandige te vestigen en zelf opdrachten te zoeken.

Lessenrooster:

MODE & STYLING	1 °j.		2°j.
Algemeen vormende vakken
Nederlands	1		2
Frans	2		1
Kunstgeschiedenis	2		2
Algemeen beeldend vorming
Waarnemingstekenen, compositie,
modelstudie	4		4
Atelier mode & styling
Ontwerp	4		4
Vormgeving	4		4
Mode-illustratie	4		4
Modes	2		4
Realisatie	7		7
Vaktechnologie kleding	2		-
Totaal	32		32

Het vak toegepaste economie - bedrijfsbeheer wordt als keuzevak van 4u/week buiten het lessenrooster aangeboden.

In functie van de vorming naar zelfstandigheid wordt er in het eerste jaar een zelfstandige opdracht gegeven waaraan de student, volgens een eigen werkplanning, gedurende het hele schooljaar kan werken.

In het tweede jaar wordt een geïntegreerde proef georganiseerd.

< terug